Presentamos

• Plantear una situación: "¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo o el ambiente?" (ejemplo: basura, contaminación).

Recolectemos

• Preguntar qué saben sobre cómo nuestras acciones afectan a otros y al ambiente.
• Conversar sobre experiencias personales relacionadas con el cuidado del cuerpo y la naturaleza.

Formulemos

• Definir juntos el problema ético: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y nuestro entorno?

Organizamos

• Dividir en grupos para pensar en soluciones: campañas de limpieza, cuidado personal, respeto a los demás.
• Crear un plan de acción sencillo.

Construimos

• Realizar actividades en la comunidad, como limpiar un espacio o plantar árboles.
• Documentar el proceso con fotos y relatos.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar los resultados y reflexionar: ¿Qué logramos? ¿Qué podemos mejorar?
• Discutir en grupo cómo nuestras acciones ayudan a la comunidad y al ambiente.

Compartimos

• Presentar en la escuela las acciones realizadas y lo aprendido, promoviendo la responsabilidad social.

Punto de partida

• Conversa con los niños sobre qué significa sentirse parte de una comunidad y cómo pueden ayudar a fortalecerla.
• Preguntar quiénes conforman su comunidad y qué les gusta de ella.

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en equipo qué acciones ayudan a que la comunidad sea un lugar seguro y afectuoso.
• Elaborar un mural con ideas y preguntas.

Planificamos

• Diseñar una campaña o actividad, como una feria de cuidado personal y respeto a los demás.
• Repartir tareas para realizar en la comunidad escolar o familiar.

Ejecutamos

• Llevar a cabo las acciones planificadas: limpieza, dibujo, charlas o juegos sobre autoestima y respeto.
• Documentar con fotos y dibujos.

Compartimos y evaluamos

• Presentar los resultados en la escuela y en la comunidad.
• Reflexionar sobre cómo se sintieron y qué aprendieron, promoviendo el sentido de pertenencia y solidaridad.