Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Preguntar qué saben sobre el maíz, cómo creen que crece, qué herramientas usan los agricultores.
• Observar maíz en imágenes o en el campo, identificar partes del maíz.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué el maíz es importante? ¿Qué acciones humanas afectan su cultivo?
• Investigar en libros o con expertos en la comunidad si hay disponibles.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Comparar diferentes formas de cultivo, clasificar objetos por tamaño y material (Fuente: Libro, Pág. 102).
• Dibujar el ciclo de vida del maíz.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear una maqueta o dibujo que represente cómo cultivar y cuidar el maíz.
• Presentar en pequeños grupos las ideas y resultados, usando lenguaje sencillo.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Relacionar actividades humanas con el cuidado del ambiente y la salud (p. ej., uso de pesticidas, prácticas de compostaje).
• Evaluar si comprenden la relación entre acciones humanas y el impacto en el medio.