Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego: "Construyamos un compactador con papel". Simulación de cómo funciona.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué fuerza se necesita para aplastar las botellas? ¿Qué materiales resisten más?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Planificación en pequeños grupos: qué materiales usarán para su compactador (cartón, goma, palitos).
• *Actividad 4:* Elaborar un boceto del compactador en papel.

Cierre:

• Socializar los bocetos y decidir cuál construir en la siguiente sesión.

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Repaso: ¿Qué aprendieron sobre fuerza y deformación?
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué materiales creen que soportarán la fuerza del compactador?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Construcción en equipo del prototipo de compactador con materiales reciclados.
• *Actividad 4:* Probar el compactador con botellas y observar qué pasa (Fuente: Pág. 130-139).

Cierre:

• Discusión: ¿Qué funcionó o no? ¿Qué cambiarían?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego: "¿Qué material es más resistente?" con pruebas rápidas.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué materiales usarían para mejorar su compactador?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Mejorar el diseño del compactador y construir una versión final.
• *Actividad 4:* Documentar el proceso con fotos o dibujos.

Cierre:

• Compartir en plenario qué aprendieron del proceso.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Ronda de preguntas: ¿Qué materiales resistieron mejor? ¿Por qué?
• *Actividad 2:* Competencia amistosa: ¿Cuál compactador aplasta más botellas en menos tiempo?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Evaluar los compactadores en funcionamiento y registrar resultados.
• *Actividad 4:* Reflexionar sobre la importancia del reciclaje y la reducción de contaminación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre fuerza, materiales y reciclaje?

Semana 3: Aplicación y creatividad en el reciclaje

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué podemos hacer para ayudar al planeta?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Crear en equipo una historia ilustrada sobre el reciclaje y el compactador.
• *Actividad 4:* Compartir y comentar las historias.

Cierre:

• Reflexión: ¿Por qué es importante reciclar? ¿Qué aprendieron?

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "Soy un objeto y qué pasa cuando lo reciclo".
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué pasa con las botellas cuando las reciclamos?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Diseñar en papel un cartel que invite a reciclar usando figuras geométricas.
• *Actividad 4:* Presentar los carteles en la escuela.

Cierre:

• Discusión: ¿Cómo podemos motivar a otros a reciclar?

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Visualización: fotos de campañas de reciclaje y cuidado ambiental.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Crear en pequeños grupos un mural con ideas y acciones para reciclar.
• *Actividad 4:* Preparar una pequeña presentación para la comunidad escolar.

Cierre:

• Ensayo oral: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el planeta?