Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Diálogo guiado: ¿Qué sabemos del funcionamiento del cuerpo y del impacto del medio ambiente? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Juego de adivinanzas: ¿Qué sistema del cuerpo se describe en cada pista?

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Cómo puedo cuidar mi sistema respiratorio? ¿Qué relación tiene el ambiente con mi salud?
• Hipótesis simples: si mejoro mi higiene, ¿me sentiré más saludable?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Análisis de datos recopilados: gráficas, tablas y registros de experimentos sencillos con modelos del cuerpo.
• Discusión grupal: ¿Qué aprendimos sobre salud y medio ambiente?

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear propuestas de acciones comunitarias para promover la salud ambiental y personal.
• Construcción de maquetas o infografías del cuerpo humano y su interacción con el entorno.
• Presentar y evaluar las propuestas mediante rúbricas.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades transversales como escritura de historias cortas, debates y resolución de problemas cotidianos relacionados con la salud y el medio ambiente.
• Evaluación formativa continua durante las actividades.