Acercamiento

Manos a la obra: ¡Conservemos al ajolote!

• Recolectar materiales (arcilla, papel, cartulina, colores) para hacer la escultura del ajolote.
• Visita a un espacio cercano o rincón del aula donde puedan observar modelos o imágenes en 3D (material manipulable).
• Discusión en grupos sobre cómo hacer una escultura realista y respetuosa con el medio.

Comprensión y producción

Creando conciencia

• Cada grupo crea su escultura del ajolote usando materiales reciclados o arcilla.
• Diseñan un cartel informativo con datos importantes, ilustraciones y acciones de conservación (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Preparan diálogos y preguntas para practicar en pláticas formales e informales, enfocados en explicar su trabajo y aprender de otros.

Reconocimiento

Presentando nuestros avances

• Exposición de las esculturas y carteles en un “Mercado de ideas” en el aula o en la comunidad.
• Los niños responden preguntas de sus compañeros y visitantes, usando reglas de conversación respetuosa.

Corrección

Mejorando nuestras acciones

• Reflexión grupal sobre qué fue fácil o difícil, qué aprendieron y qué podrían mejorar.
• Revisión de los carteles y esculturas para ajustarlos si es necesario.