Planeación Didáctica de Tercer Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Integración

Unidos por el ajolote

  • Ensayar una obra de teatro o diálogo en el que expliquen por qué el ajolote es importante y qué podemos hacer para salvarlo.
  • Crear un mural colaborativo con dibujos, frases y acciones para proteger al ajolote, promoviendo la interculturalidad crítica.

Difusión

Compartiendo con la comunidad

  • Organizar una feria ecológica en la comunidad donde los niños expliquen su proyecto, entreguen folletos, y muestren la escultura y cartel.
  • Invitar a padres, vecinos y otros grupos escolares.

Consideraciones

Reflexionando y aprendiendo

  • Ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido y cómo aplicarlo.
  • Discusión sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y respetar las ideas de otros (interculturalidad).

Avances

Evaluando nuestro logro

  • Los niños llenan una rúbrica sencilla evaluando su participación, creatividad, trabajo en equipo y comprensión del tema.
  • Reflexión final en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué haremos diferente la próxima vez?

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Descripción: Escultura del ajolote acompañada de un cartel informativo y una pequeña presentación oral explicando su trabajo y las acciones para su conservación.
  • Criterios de evaluación:
  • Creatividad y respeto en la escultura (materiales usados, detalles).
  • Claridad y precisión en la información del cartel.
  • Capacidad de expresar ideas y responder preguntas en la presentación oral.
  • Trabajo colaborativo y respeto en la interacción.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños reflexionan con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Qué me gustó? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: Uso de una rúbrica sencilla con aspectos como participación, creatividad, respeto, y comprensión del tema, calificada por pares y maestro.

Este proyecto fomenta en los niños el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración activa y la conciencia intercultural, promoviendo un aprendizaje significativo y conectado con su comunidad.

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