Planeación Didáctica de Primer Grado

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

  • Presentar un video o historia sencilla sobre cómo el daño a la naturaleza afecta a todos.
  • Pregunta inicial: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno y nuestro cuerpo? |

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Dinámica de esquemas o mapas conceptuales en equipo: ¿Qué sabemos sobre el cuidado del ambiente y la salud?
  • Lluvia de ideas con dibujos y palabras. |

Formulemos

Definir con claridad el problema

  • Dialogar sobre ejemplos reales en su comunidad: basura, agua contaminada, enfermedades.
  • Escribir en carteles el problema principal y sus causas. |

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

  • Planificar quién hará qué: recoger basura, hacer carteles, entrevistar a vecinos.
  • Crear un cronograma de actividades. |

Construimos

Ejecutar las estrategias

  • Realizar las actividades planificadas en la comunidad.
  • Registrar en fotos y dibujos el proceso. |

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

  • Reflexión en grupo con preguntas: ¿Qué logramos? ¿Qué fue difícil?
  • Comparar antes y después de la comunidad. |

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

  • Exposición en la plaza o salón comunitario de los trabajos y soluciones.
  • Entrevistas y testimonios de vecinos y niños. |

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Punto de partida

Sensibilización

  • Reunión con la comunidad para escuchar sus necesidades y opiniones sobre el cuidado del entorno y la salud.
  • Dibujos y relatos sobre lo que les gustaría mejorar. |

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Conversaciones con adultos y niños sobre qué acciones realizan y qué falta por hacer.
  • Elaboración de un mapa conceptual colectivo sobre el tema. |

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario

Proyecto

  • Diseño participativo de un plan: limpieza de un parque, sembrar árboles, campañas de higiene.
  • Asignación de tareas y recursos. |

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Acción concreta

  • Realización de las actividades de limpieza, plantación o higiene en comunidad.
  • Documentación del proceso con fotos y notas. |

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Reflexión

  • Reunión para compartir experiencias, logros y dificultades.
  • Elaboración de un mural o cartel de agradecimiento a la comunidad. |
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