Fase 1

Introducción, conocimientos previos, definición del problema

*Actividad inicial:* "¿Qué pasa con nuestro aire, agua y suelo?" Los niños dibujan y explican su percepción del estado del entorno cercano, relacionando con el cuidado de los ecosistemas. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Fase 2

Preguntas de indagación, hipótesis

*Formulación de preguntas:* ¿Cómo afecta la contaminación a los animales y plantas? ¿Qué fracciones usamos para repartir agua y comida? Los niños proponen hipótesis sencillas y experimentos con fracciones (reparto de agua en vasos).

Fase 3

Análisis y conclusiones

*Análisis de datos:* Comparan sus observaciones y experimentos, sacan conclusiones sobre el impacto en el ecosistema y la relación con las fracciones, usando modelos y representaciones gráficas.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

*Propuesta de soluciones:* Diseñan en grupos acciones para reducir contaminación o cuidar recursos, creando posters, maquetas o vídeos cortos. Presentan sus propuestas y las discuten con la comunidad. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Complementos

Habilidades, aplicación en la vida cotidiana, evaluación

*Actividades transversales:* Juegos con fracciones, simulaciones de reparto justo, debates y reflexiones sobre cómo cuidar la naturaleza en su día a día.