Miércoles

Inicio:

• Juego de adivinanzas sobre lo que aprendieron sobre cuidado y limpieza.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para que nuestro baño y escuela sean lugares agradables?"

Desarrollo:

• Realización de un mural con acciones responsables y mensajes positivos.
• Creación en grupo de un "Guía rápida" para cuidar el agua y evitar rayar paredes, con dibujos y palabras clave.
• Escribir un mensaje personal para colocar en su mochila o cuaderno, recordando su compromiso.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué acciones específicas podemos poner en práctica hoy?

Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "Yo soy un responsable del cuidado de la escuela".
• Pregunta: "¿Qué acciones tomas para cuidar y respetar?"

Desarrollo:

• Producción de un banner grande con reglas y mensajes positivos, decorado con dibujos hechos por los niños.
• Elaboración de un cartel final para colocar en una zona visible del baño o pasillo, promoviendo el respeto y cuidado.

Cierre:

• Socialización del trabajo y reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando cuidamos nuestro espacio?

Viernes

Inicio:

• Recapitulación de los aprendizajes y mensajes creados durante la semana.
• Juego de "Memoria de mensajes": recordar las frases y dibujos elaborados.

Desarrollo:

• Elaboración de un "Álbum de compromisos" en cartulina, donde cada niño pegue su dibujo y frase para cuidar la escuela.
• Preparación de una pequeña exposición con los trabajos realizados.

Cierre:

• Presentación del álbum y reflexión final: ¿Qué nos llevamos de este proyecto?
• Celebración con una dinámica grupal: "Nuestro compromiso de cuidar la escuela".

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Los estudiantes elaborarán un "Cartel colectivo de cuidado y respeto en la escuela" que incluirá mensajes, dibujos y reglas creadas por los propios niños, con el objetivo de promover acciones responsables en la comunidad escolar.

Criterios de evaluación: