Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: acompañar y registrar las participaciones y actitudes durante las actividades.
  • Listas de cotejo: para valorar la participación y colaboración en actividades grupales.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, claridad y participación en la elaboración de carteles y mensajes.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo pueden aplicar lo aprendido.

Este proceso promueve la autoevaluación y la coevaluación, fortaleciendo la conciencia sobre el cuidado del medio y la comunidad, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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