Propuesta innovadora

Diseñar un modelo o dispositivo que ayude a entender cómo los fenómenos astronómicos afectan el agua o alertar sobre la escasez.

*Actividad práctica:* Construcción de un reloj de agua que simule las mareas, usando materiales manipulables (botellas, mangueras, semillas). (Fuente: Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 155-157).<br>*Diseño de alarma sísmica* como ejemplo de tecnología que puede alertar, relacionando con la importancia de comprender fenómenos naturales.

Evaluación del diseño

Analizar si la propuesta ayuda a comprender el problema y cómo puede mejorarse.

*Presentación* en pequeños grupos, explicando la función y utilidad del modelo o dispositivo.<br>*Autoevaluación y coevaluación:* ¿Qué aprendí? ¿Qué podría mejorar? (Rúbrica sencilla).

Divulgación

Compartir los resultados y conocimientos con la comunidad escolar.

*Exposición oral* y *elaboración de carteles* o videos explicativos sobre la relación entre fenómenos astronómicos y el agua.

Evaluación

• Registro de evidencias en portafolios.
• Rúbrica de participación, creatividad, comprensión y trabajo en equipo.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí del universo y cómo puedo aplicar ese conocimiento para cuidar el agua?

• Rúbrica sencilla para evaluar el producto final y participación.
• Preguntas de reflexión individual y en grupo.