Resumen en tablas Markdown para Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con Enfoque STEAM
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Fase / Acción | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Fase 1 | Introducción y conocimientos previos | Dinámica de lluvia de ideas, videos, discusión about el agua y fenómenos espaciales. |
Fase 2 | Preguntas y hipótesis | Generar preguntas, hipótesis sobre influencias del universo en el agua. |
Fase 3 | Análisis y conclusiones | Mapas conceptuales, cuadros comparativos, reflexiones grupales. |
Fase 4 | Diseño, evaluación y divulgación | Construcción de modelos, exposiciones, carteles, compartir en comunidad. |
Complementos | Habilidades y evaluación | Portafolio, rúbricas, reflexiones, actividades creativas manipulativas. |
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Este esquema permite abordar de manera creativa, significativa y contextualizada la relación entre fenómenos astronómicos y la escasez de agua, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y el valor de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.