Presentamos

• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos preservar las tradiciones del maíz frente a los problemas de su conservación y uso en la comunidad?
• Mostrar casos de comunidades que enfrentan dificultades para mantener sus cultivos tradicionales.

Recolectemos

• Compartir conocimientos previos sobre la importancia del maíz en diferentes culturas y problemas actuales.
• Identificar prejuicios o ideas erróneas sobre su uso y conservación.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Qué acciones podemos realizar para valorar y proteger el maíz y sus tradiciones?
• Preguntas para guiar la investigación: ¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad?

Organizamos

• Formar equipos para diseñar campañas de sensibilización, conservación o rescate cultural.
• Planificar actividades como talleres, campañas de limpieza, replantación o difusión en medios escolares.

Construimos

• Ejecutar las acciones planificadas: creación de carteles, charlas, actividades con la comunidad.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar el impacto de las acciones y si lograron sensibilizar a la comunidad.
• Reflexionar sobre lo aprendido y los cambios en actitudes.

Compartimos

• Presentar los resultados y reflexiones en un espacio escolar o comunitario, promoviendo la valoración del patrimonio cultural.

Punto de partida

• Sensibilizar sobre la importancia del maíz en la identidad cultural y en la alimentación saludable.
• Identificar necesidades: ¿Qué dificultades enfrentan las comunidades para mantener sus semillas y tradiciones?

Lo que sé y quiero saber

• Investigar sobre las prácticas tradicionales y problemas actuales, como la pérdida de semillas autóctonas o el uso indiscriminado de pesticidas.

Planificamos

• Diseñar un proyecto de servicio: recolección y siembra de semillas autóctonas, creación de material informativo, talleres culturales.

Ejecutamos

• Llevar a cabo las actividades en colaboración con la comunidad escolar y local.
• Crear materiales visuales y didácticos para sensibilizar.

Reflexión y evaluación

• Evaluar el impacto del proyecto en la comunidad y en el aprendizaje de los estudiantes.
• Reflexionar sobre la importancia de preservar tradiciones y valores culturales.