Acercamiento

Inicio del análisis del problema

• Visita a la escuela o comunidad para observar y anotar problemas reales.
• Uso de fichas manipulables: dibujos y palabras para describir los problemas detectados.
• Debate guiado: "¿Por qué sucede esto?"

Comprensión y producción

Investigar y crear soluciones

• Elaboración de textos expositivos en parejas: describir un problema y proponer una solución, usando ejemplos visuales y escritos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Uso de materiales manipulables: recortes, dibujos, títeres para representar causas y efectos.
• Comparar problemas similares mediante tarjetas para identificar características comunes y diferencias.

Reconocimiento

Reflexión sobre avances y dificultades

• Rúbrica sencilla: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me fue difícil?, ¿Qué puedo mejorar?
• Presentación rápida de los productos elaborados en pequeño grupo.

Corrección

Ajustar y perfeccionar

• Revisión en equipos: mejorar textos y presentaciones con ayuda del docente.
• Incorporar retroalimentación de compañeros y docentes.