Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de roles* — Simulación de un equipo de construcción: cada alumno asume un rol (soldador, medidor, supervisor) y discuten cómo trabajan en conjunto.
• Actividad 2: *Conexión interdisciplinaria* — Pregunta: "¿Cómo colaboran matemáticos, científicos y tecnólogos en la construcción de una estructura?"

Desarrollo:

• Actividad 3: *Proyecto colaborativo* — Diseño digital en equipo de una estructura sencilla (puente, torre) usando software o dibujo técnico. Cada grupo define qué herramientas y mediciones usarán y justifica sus decisiones.
• Actividad 4: *Análisis crítico* — Presentan sus diseños y discuten qué herramientas serían necesarias, qué problemas podrían surgir, y cómo resolverlos usando conocimientos interdisciplinarios.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendieron sobre la colaboración y la importancia de las herramientas en la construcción?"
• Registro de ideas clave y autoevaluación del trabajo en equipo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Resumen dinámico* — Juego "Kahoot" o cuestionario interactivo para repasar conceptos clave de las herramientas, mediciones y procesos investigados.
• Actividad 2: *Reflexión previa* — Pregunta: "¿Qué fue lo más interesante que aprendieron durante la semana?"

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción final* — Cada grupo crea un cartel digital o físico que muestre y describa las herramientas principales, su uso y la importancia en la construcción de estructuras metálicas, integrando imágenes, textos y esquemas (Fuente: Manual del Taller, Pág. 102). Deben incluir una breve explicación de cómo estas herramientas facilitan el trabajo en equipo y la precisión.
• Actividad 4: *Presentación y discusión* — Cada grupo expone su cartel, recibe retroalimentación y reflexiona sobre el proceso de aprendizaje.

Cierre:

• Evaluación formativa: Preguntas abiertas y autoevaluación del proceso semanal.
• Reflexión individual: ¿Qué habilidades y conocimientos adquirí? ¿Qué me gustaría aprender más?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un *Portafolio digital o físico* que contenga las exposiciones, mediciones, análisis y diseños realizados durante la semana, además de los carteles finales. Este portafolio debe reflejar el proceso de investigación, análisis crítico, colaboración y aplicación de conocimientos en la comprensión y descripción de herramientas en estructuras metálicas.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y precisión en la descripción de herramientas y procesos.
• Uso correcto de conceptos matemáticos en mediciones y cálculos.
• Argumentación sólida en las decisiones técnicas y de diseño.
• Participación activa y colaboración en equipo.
• Creatividad y calidad en la presentación final.