Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Introducción y exploración

¿Por qué es importante cuidar a los cactus?

Se presenta un video corto y visual sobre los cactus como plantas adaptadas a América, resaltando sus características (Fuente: Libro, Pág. 10). Luego, en una actividad lúdica, los niños compararán diferentes plantas y debatirán cuáles son cactus y qué cuidados requieren.

Preguntas de indagación y hipótesis

¿Qué necesita un cactus para crecer sano en nuestra comunidad?

Los niños formulan preguntas y proponen hipótesis, por ejemplo: "¿El agua que tenemos en casa es buena para los cactus?" y "¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestro cactus reciba suficiente luz?"

Investigación y experimentación

Cuidado del cactus

En grupos, los niños prepararán macetas con tierra adecuada, plantarán cactus pequeños, y decidirán horarios y cuidados. Utilizarán materiales manipulables como tierra, piedras, y macetas. Registrarás en un cuaderno los cambios diarios.

Revisión y ajuste

¿Qué dificultades encontramos y cómo las resolvemos?

Revisarán el crecimiento, analizarán si necesitan más agua o luz, y ajustarán los cuidados. Se fomentará la colaboración y el pensamiento crítico al discutir los cambios y posibles mejoras.


Fase 3: Intervención

Momento

Actividad

Descripción

Integración

Creando un mural comunitario

Los niños elaborarán un mural en la escuela con imágenes, dibujos y fotografías del cactus en su comunidad, incluyendo consejos de cuidado y datos curiosos (Fuente: Libro, Pág. 11).

Difusión

Charla a la comunidad

Organizarán una pequeña exposición en la comunidad, explicando qué aprendieron sobre los cactus y cómo cuidarlos, promoviendo el cuidado del medio ambiente y la inclusión de todos los miembros.

Reflexión y valoración

¿Qué aprendimos y qué podemos mejorar?

Dialogarán sobre la experiencia, qué aspectos les gustaron, qué dificultades encontraron y cómo las resolvieron. Se usará una rúbrica sencilla para autoevaluar su participación y comprensión.

Evaluación y próximos pasos

¿Qué sigue después del proyecto?

Plantearán ideas para seguir cuidando plantas en su comunidad y proponer acciones para involucrar a más personas en el cuidado ambiental.


Planeación Pág 2