Presentamos

Plantear el problema ético-social: "¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y proteger nuestros derechos en la comunidad?"

• *Video corto* que muestre casos de niños con buena alimentación y protección de derechos.
• *Discusión* guiada sobre lo que vieron y sienten respecto a la salud y derechos.

Recolectemos

Indagar qué saben sobre leyes que protegen derechos y hábitos saludables.

• *Mapa conceptual*: "Lo que sé sobre derechos y salud".
• *Llaves de ideas*: ¿Qué acciones ayudan a cuidar la salud y los derechos?

Formulemos

Delimitar el problema: ¿Qué acciones concretas podemos tomar en nuestra comunidad?

• *Dinámica*: "El árbol de soluciones", donde colocan ideas para mejorar hábitos y derechos.
• *Debate*: ¿Qué acciones podemos hacer en la escuela o en casa?

Organizamos

Planificación de acciones y tareas en equipos.

• *Taller*: Diseñar un plan de acción para promover una alimentación saludable y el respeto a los derechos.
• *Asignación de roles*: quién hará qué, cuándo y cómo.

Construimos

Implementar las acciones planificadas.

• *Actividades prácticas*: Elaborar recetas saludables, crear carteles informativos, organizar una campaña de sensibilización.

Comprobamos y analizamos

Evaluar el impacto y resultados.

• *Reflexión en grupo*: ¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios notamos?
• *Registro fotográfico* o audiovisual de las actividades realizadas.

Compartimos

Socializar logros y aprendizajes.

• *Presentación creativa*: Feria de salud y derechos, donde cada equipo comparte sus acciones y resultados.