Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Identificación de necesidades de la comunidad relacionadas con salud y derechos. |
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Etapa 2: Qué sé y qué quiero saber | Indagar sobre causas y posibles soluciones. |
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Etapa 3: Planificación del Servicio | Diseñar un proyecto de ayuda concreta. |
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Etapa 4: Ejecución del Proyecto | Implementar acciones en la comunidad. |
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Etapa 5: Evaluación y Reflexión | Analizar impacto y aprendizajes. |
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Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
- Propuesta final: Una campaña audiovisual que incluya consejos para una alimentación saludable, derechos y cuidado comunitario.
- Criterios de evaluación:
- Claridad y creatividad en el mensaje.
- Inclusión de información sobre alimentación, derechos y comunidad.
- Participación activa y colaboración del grupo.
- Uso de recursos visuales y manipulativos adecuados.
Autoevaluación y Coevaluación
- Preguntas reflexivas para los niños:
- ¿Qué aprendí sobre cómo cuidar mi salud y la de mi comunidad?
- ¿Qué acciones puedo hacer para mejorar mi alimentación y respetar los derechos?
- ¿Cómo colaboré en mi equipo y qué aprendí de mis compañeros?
- Rúbrica sencilla (de 3 niveles): Participación, comprensión, creatividad y trabajo en equipo.
Resumen
Este proyecto busca que los niños de Tercer Grado comprendan la importancia de sus decisiones en salud, derechos y comunidad, a través de actividades creativas, participativas y contextualizadas. Promueve su pensamiento crítico, su expresión oral y su colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, reconociendo la diversidad y fomentando la responsabilidad social desde temprana edad.