Actividades de Inicio Motivador

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué conocemos y qué queremos aprender sobre machismo y maltrato infantil? <br>- Video interactivo y testimonios reales para sensibilizar: análisis crítico y discusión. <br>- Debate estructurado: ¿Por qué estas problemáticas son invisibilizadas o normalizadas?, ¿Qué impacto tienen en la comunidad? (Promueve pensamiento crítico y expresión oral formal).

Actividades Creativas y Significativas

• Proyecto artístico interdisciplinario: Crear una obra artística (teatro, mural, cortometraje) que refleje la diversidad cultural y las problemáticas sociales abordadas. Incorporar estilos y lenguajes artísticos aprendidos en Artes. <br>- Campaña digital en redes sociales: Diseñar contenidos visuales y mensajes en inglés y español para sensibilizar sobre la igualdad y respeto. <br>- Foro de discusión en línea: Argumentar y defender propuestas en un espacio digital, integrando habilidades de investigación y expresión oral y escrita (Fuente: Libro, Pág. X). <br>- Simulación de mecanismos de denuncia: Role-playing para practicar cómo denunciar casos de violencia, promoviendo la comprensión de mecanismos legales y de protección.

Enfoque en Pensamiento Crítico y Autonomía

• Promover análisis de fuentes múltiples y sesgadas, cuestionar la información recibida, y reflexionar sobre las propias percepciones y prejuicios. <br>- Fomentar el trabajo en equipo para resolver problemas complejos, con roles definidos y responsabilidades compartidas. <br>- Incentivar la autogestión del aprendizaje mediante autoevaluaciones y coevaluaciones, con rúbricas que midan reflexión, argumentación y creatividad.

Autoevaluación y Coevaluación

Rúbrica de Evaluación del Proyecto