Presentamos | Plantear el escenario del problema | - Presentar un video, noticia o entrevista que evidencie machismo y maltrato infantil en la comunidad.
- Generar un debate inicial con preguntas: ¿Qué sabemos?, ¿Qué desconocemos?, ¿Por qué es importante abordar este tema?
- Formular preguntas clave como: ¿Cómo afecta esto a la comunidad?, ¿Qué acciones podemos tomar? (Fuente: Libro, Pág. X).
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Recolectamos | Investigación y análisis de información | - Investigar estadísticas, reportes y artículos académicos sobre violencia, machismo y maltrato infantil en México.
- Analizar diferentes perspectivas: testimonios, informes oficiales, estudios socioculturales.
- Identificar información faltante o insuficiente para comprender la problemática (Fuente: Libro, Pág. X).
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Formulemos | Definición del problema y sub-problemas | - Refinar el problema central: ¿Cómo podemos generar conciencia y promover cambios en nuestra comunidad respecto a machismo y maltrato infantil?
- Identificar sub-problemas: ¿Qué roles tienen las instituciones?, ¿Cómo influye la cultura?, ¿Qué acciones concretas pueden realizar los jóvenes?
- Formular la pregunta guía: ¿Qué acciones concretas podemos implementar para reducir estas problemáticas?
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Organizamo | Planificación de la solución | - Generar ideas y propuestas de soluciones creativas: campañas de sensibilización, talleres, producciones artísticas, uso de medios digitales.
- Evaluar cada propuesta considerando viabilidad ética, social, técnica y económica.
- Seleccionar la mejor opción y diseñar un plan de acción con cronograma y recursos necesarios.
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Vivenciamos | Implementación de la solución | - Ejecutar la campaña o proyecto seleccionado: creación de materiales, presentaciones, actividades en la comunidad.
- Utilizar recursos digitales y manipulables: carteles, videos, redes sociales, obras artísticas.
- Adaptarse a imprevistos y ajustar acciones en tiempo real.
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Comprobamos | Evaluación de la solución | - Evaluar el impacto del proyecto: ¿Se logró sensibilizar?, ¿Hubo cambios en actitudes?, ¿Qué evidencia respalda los resultados?
- Reflexionar sobre el proceso, dificultades y aprendizajes.
- Revisar los resultados con rúbricas que consideren la profundidad del análisis, la creatividad y la colaboración.
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Publicitamos | Comunicación de resultados | - Elaborar informes escritos y presentaciones orales formales dirigidas a diferentes audiencias: comunidad, autoridades, medios digitales.
- Argumentar con evidencia y datos, destacando la importancia del compromiso social.
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Aplicamos | Reflexión y transferencia | - Reflexionar sobre los aprendizajes: ¿Qué nuevas habilidades adquirimos?, ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en otros ámbitos?, ¿Qué cambios personales y sociales hemos promovido?
- Identificar acciones futuras y cómo contribuir a una comunidad más justa y respetuosa.
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