Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

  • Diálogo inicial: ¿Qué es la expresión verbal y por qué es importante?
  • Actividad: "Mi historia favorita" en pequeños grupos, explorando estilos narrativos.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

  • Formular preguntas: ¿Cómo podemos mejorar nuestra forma de contar historias?
  • Hipótesis: "Usar imágenes y gestos ayuda a entender mejor las narraciones".

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

  • Analizar los relatos y observar qué recursos ayudan a comunicar mejor.
  • Sacar conclusiones sobre la importancia de la expresión verbal en la comunidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

  • Crear un cuento colectivo usando recursos STEAM (dibujos, sonidos, dramatización).
  • Compartir en una feria o presentación digital.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

  • Actividades transversales: escuchar atentamente, respetar turnos, usar vocabulario adecuado.
  • Evaluación formativa mediante portafolio de relatos y participación activa.

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

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