Fase 1: Planeación | Identificación | - Iniciar con una ronda de diálogo en la que los niños compartan qué saben sobre los cuerpos y los cambios en la pubertad, usando tarjetas con dibujos y palabras clave. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Presentar un video corto y amigable sobre el cuerpo humano y los órganos sexuales, fomentando preguntas.
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| Recuperación | - Juego de "¿Qué sabemos?" con tarjetas de imágenes y palabras, para activar conocimientos previos sobre diferencias y similitudes en los órganos sexuales.
- Dibujar en el cuaderno lo que creen que saben, explicando en pareja.
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| Planificación | - Organizar equipos para definir roles: investigador, presentador, artista.
- Elaborar un plan de actividades para investigar y preparar una pequeña exposición en la comunidad escolar.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Realización de un mural colaborativo con dibujos, palabras y símbolos que reflejen la diversidad y similitud de cuerpos.
- Diálogo guiado sobre la importancia del respeto y la diferencia.
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| Comprensión y producción | - Uso de materiales manipulables (modelos de plastilina, dibujos en cartulina) para identificar órganos sexuales y diferenciarlos.
- Crear una historia o dramatización que explique los cambios en la pubertad y la importancia de la higiene.
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| Reconocimiento | - Presentar en plenaria los trabajos realizados y reflexionar sobre los avances.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió?
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| Corrección | - Revisar las dudas surgidas y reforzar conceptos con actividades lúdicas, como juegos de asociación y rompecabezas.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Elaborar juntos un cartel o folleto informativo dirigido a otros niños, usando lenguaje sencillo y respetuoso.
- Realizar una caminata por la escuela para compartir conocimientos y promover el respeto hacia la diversidad.
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| Difusión | - Presentar en un encuentro con otras clases o en la asamblea escolar los aprendizajes y mensajes clave.
- Crear un mural final que refleje todo el proceso y los valores aprendidos.
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| Consideraciones | - Reflexionar con los niños sobre la importancia del respeto, la igualdad y el autocuidado.
- Discutir cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y apoyar a nuestros compañeros.
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| Avances | - Evaluar con una rúbrica sencilla si lograron identificar órganos, comprender cambios y valorar la diversidad.
- Preguntas finales: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo seguir investigando?
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