Fase 1:

Introducción y conocimientos previos

*Exploración en equipo:* Revisión de imágenes y textos sobre biodiversidad en México, identificando ecosistemas y especies. Se les invita a expresar qué saben y qué desean aprender.

Fase 2:

Preguntas de indagación

*Formulación de preguntas:* ¿Por qué México es tan biodiverso? ¿Cómo podemos proteger nuestra biodiversidad? Se generan hipótesis sencillas.

Fase 3:

Análisis y conclusiones

*Actividad de análisis:* Comparan datos recopilados y elaboran mapas conceptuales sobre la biodiversidad, resaltando su valor cultural y ambiental.

Fase 4:

Diseño y divulgación

*Creación de propuestas:* Construyen modelos o infografías que presenten acciones para conservar ecosistemas y especies, y las comparten en la comunidad escolar.