Organizar una visita a diferentes espacios del aula y patio para observar cómo expresan sentimientos los compañeros en sus cartas o en sus gestos.
Realizar un "Círculo de sentimientos", donde cada niño comparte una carta o una palabra que exprese cómo se siente ese día. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 73).
Comprensión y producción
Crear un "Álbum de cartas y sentimientos", usando materiales artísticos (papel, colores, recortes).
En parejas, redactar y decorar cartas dirigidas a un compañero, expresando sentimientos, ideas o necesidades respetuosas.
Representar en pequeñas obras o dramatizaciones las situaciones que motivan esas cartas, promoviendo el lenguaje artístico y la expresión oral.
Reconocimiento
Presentar en el aula los álbumes y las cartas elaboradas, promoviendo la escucha activa y la valoración del trabajo de los compañeros.
Reflexionar en grupo sobre lo aprendido: ¿Qué nos ayudó a expresar mejor? ¿Qué dificultades encontramos? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 74).
Corrección
Revisar las cartas y álbumes, corregir en conjunto errores de expresión o respeto, y fortalecer la empatía.
Ajustar los textos o expresiones con la ayuda del maestro y los compañeros, promoviendo la crítica constructiva.