Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Conversación guiada sobre qué es la igualdad y la discriminación, con ejemplos cotidianos.
• Observación de imágenes y videos que muestran diferentes formas de discriminación y respeto.
• Discusión sobre cómo se sienten las personas cuando son tratadas diferente por su género, cultura o capacidades.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Por qué hay personas que discriminan? ¿Qué causas tienen?
• Hipótesis: ¿Qué pasaría si todos somos respetuosos?
• Realizar experimentos simples, como simular situaciones de exclusión y reflexionar sobre ellas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar las experiencias y datos recogidos.
• Elaborar mapas conceptuales que relacionen causas, efectos y soluciones.
• Discutir cómo las acciones individuales y colectivas pueden cambiar la realidad.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Crear propuestas concretas para promover el respeto en su comunidad (carteles, campañas, presentaciones).
• Evaluar la efectividad de sus propuestas mediante retroalimentación entre pares.
• Compartir los resultados en una exposición o feria escolar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Incorporar actividades de reflexión diaria sobre cómo aplicar el respeto en la vida cotidiana.
• Evaluar mediante portafolios, registros y autoevaluaciones.