Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentación de un video o historia sobre el impacto de los productos ganaderos en la comunidad y medio ambiente.
• Pregunta guía: ¿Qué productos ganaderos conocemos y cómo los usamos?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica “Lo que sé y lo que quiero saber”: en cartulinas, los alumnos expresan ideas y dudas sobre los productos ganaderos.
• Discusión grupal para identificar conocimientos y vacíos.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Elaboración conjunta de una problemática centrada en la producción, uso y cuidado de los productos ganaderos en su comunidad.
• Preguntas orientadoras: ¿Qué problemas enfrentamos con los productos ganaderos?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formación de equipos con roles específicos: investigador, reportero, creador de materiales.
• Elaboración de un plan de acción con tareas definidas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realización de investigaciones en la comunidad o en recursos digitales.
• Creación de mapas, infografías y textos que expliquen el problema y posibles soluciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Presentación de avances y retroalimentación en grupos.
• Discusión sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Exposición final a la comunidad o en la escuela.
• Debate y reflexión sobre el impacto de las acciones propuestas y aprendidas.