Viernes
Inicio:
- Actividad 1: *Resumen colectivo* — Revisamos los aprendizajes de la semana y la importancia de la interculturalidad, conectando con conocimientos previos y experiencias personales.
- Actividad 2: *Autoevaluación y reflexión* — Cada estudiante llena una ficha de autoevaluación y reflexión sobre su participación, aprendizajes y retos enfrentados durante la semana.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Síntesis creativa* — Elaboración de un mural digital o físico que integre los textos, imágenes, ideas y propuestas generadas durante la semana, reflejando la riqueza cultural y la importancia de promover la interculturalidad.
- Actividad 4: *Preparación del Producto de Desempeño Auténtico* — Los estudiantes comienzan a planificar y diseñar un pequeño portafolio digital o presentación multimedia que compile sus investigaciones, textos argumentativos, propuestas y reflexiones, para presentar en la siguiente semana.
Cierre:
- Compartir en parejas o grupos pequeños las ideas principales y el camino recorrido.
- Pregunta para reflexionar: ¿Qué cambios en su percepción y actitud tienen respecto a la interculturalidad tras esta semana?
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un *Portafolio digital intercultural* que integre:
- Los textos argumentativos sobre la importancia de la interculturalidad.
- Las infografías y carteles diseñados.
- Una propuesta concreta de acción intercultural para su comunidad escolar o local.
- Un video corto o presentación multimedia donde expliquen sus hallazgos y reflexiones finales.
Criterios de evaluación:
Criterio | Nivel avanzado | Nivel satisfactorio | Necesita mejora |
|---|---|---|---|
Profundidad de investigación | Incluye múltiples fuentes, análisis crítico y reflexiones profundas | Incluye varias fuentes y análisis básicos | Fuentes limitadas y análisis superficial |
Claridad y coherencia del texto | Argumentos bien fundamentados, estructura lógica y lenguaje formal | Argumentos claros, estructura adecuada | Ideas dispersas, poca coherencia |
Creatividad en productos visuales | Uso innovador de recursos digitales, diseño atractivo y pertinente | Diseño adecuado, recursos básicos | Diseño poco atractivo o poco relevante |
Relevancia y factibilidad de la propuesta | Propuesta clara, contextualizada y viable | Propuesta adecuada, con algunos ajustes necesarios | Propuesta vaga o poco fundamentada |
Reflexión personal y social | Reflexión crítica, autocrítica y propositiva | Reflexión adecuada y sincera | Reflexión superficial o ausente |