Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Reflexión inicial sobre la relación entre comunidad y naturaleza, y su historia

  • Plática inicial con un problema ético: "¿Cómo podemos cuidar nuestro patrimonio natural y cultural?"
  • Análisis de fotografías y videos de acciones positivas en la comunidad relacionadas con el cuidado ambiental y cultural.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

  • Inventario participativo: ¿Qué acciones conocemos que ayudan a cuidar la naturaleza y la historia local?

Formulemos

Definir el problema con claridad

  • Trabajo en pequeños grupos para redactar una problemática concreta, por ejemplo: "¿Cómo podemos promover el cuidado del patrimonio en nuestra comunidad?"

Organizamos

Estrategias y tareas

  • Planificación de acciones concretas: campañas de limpieza, creación de carteles informativos, entrevistas a adultos mayores sobre prácticas tradicionales.

Construimos

Ejecución

  • Realización de las acciones planificadas y registro en videos o fotografías.
  • Elaboración de un mural o presentación digital con las acciones ejecutadas.

Comprobamos y analizamos

Evaluación y reflexión

  • Análisis colectivo: ¿Qué impacto tuvieron nuestras acciones? ¿Qué aprendimos?

Compartimos

Socialización y valoración

  • Presentación en la comunidad: feria ecológica y cultural donde compartan sus propuestas y resultados.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Diálogo sobre la historia familiar y qué historias quieren compartir con su comunidad.
  • Actividad de dibujo o relato: "Mi historia en mi comunidad".

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Entrevistas a familiares y vecinos sobre sus historias y tradiciones.
  • Recolección de documentos, fotos y objetos que cuenten historias de la comunidad.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseño de un pequeño proyecto de rescate o difusión de historias: por ejemplo, un mural, una entrevista en video o un libro de historias locales.
  • Asignación de tareas y recursos necesarios.

Etapa 4

Ejecución

  • Realización del proyecto con la colaboración de toda la comunidad.
  • Documentación del proceso.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

  • Presentación del producto final en una feria o evento comunitario.
  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos ayudando a nuestra comunidad?

Planeación Pág 4