Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo "El viaje de la forma geométrica" — La historia de un prisma o cubo que recorre distintas regiones de México.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué regiones visitó y qué formas encontró allí?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mapa de viaje — Dibujar en una cartulina el recorrido del cuento, relacionando formas con regiones.
• Actividad 4: Debate: "¿Qué forma sería mejor para construir en diferentes regiones y por qué?"

Cierre:

• Reflexión escrita: "Lo que aprendí sobre formas y regiones mexicanas."

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo "Construimos nuestro territorio" — Usando bloques y recortes, construir una maqueta del territorio mexicano con formas geométricas.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué formas usamos y por qué?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de la maqueta — Explicar qué formas representan las diferentes regiones y características del territorio.
• Actividad 4: Relacionar la maqueta con mapas reales y características del territorio.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué formas usamos y qué aprendimos sobre el territorio?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Arquitectos de México" — Diseñar un edificio o monumento usando formas geométricas y pensando en las características del territorio.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué formas y materiales usarías para que dure en esa región?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel o maqueta que represente su diseño.
• Actividad 4: Presentación y justificación del diseño ante el grupo.

Cierre:

• Evaluación conjunta: Reflexión sobre lo aprendido, qué formas y características del territorio ahora comprenden mejor.

Producto Desempeño Auténtico Quincenal

• ¿Qué se entregará?

Un "Mapa de formas y territorio mexicano" que integra dibujos, modelos y explicaciones, elaborado por los estudiantes en grupos o individualmente. Incluye ejemplos de cuerpos geométricos en construcciones y características del territorio.

• Criterios de evaluación: