Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Observación y análisis de fotografías de celebraciones en diferentes lugares, identificando elementos comunes y distintos en las festividades (Fuente: Pág. 259-260).
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué elementos de estas fotos se parecen a lo que conocemos? ¿Qué nos llama la atención o nos sorprende?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada en pequeños grupos sobre cómo se celebra el Día de Muertos en su comunidad, con apoyo en libros, internet o entrevistas a familiares.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo que refleje las características de la celebración en su comunidad y en otras regiones.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del mural y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en las tradiciones.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión y discusión de las entrevistas realizadas a familiares y vecinos sobre cómo celebran el Día de Muertos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué cambios notamos en las tradiciones? ¿Qué se conserva igual?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un dibujo comparativo: "Antes y ahora" de cómo se celebra el Día de Muertos, usando las respuestas y textos de las entrevistas.
• Actividad 4: Preparación de la exposición final: cada niño seleccionará dibujos, fotos, textos y objetos que hayan creado para mostrar en la exposición comunitaria.

Cierre:

• Actividad final: Presentación de la exposición en la escuela o en un espacio comunitario. Invitación a las familias para que participen y compartan sus conocimientos y tradiciones.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final: Una exposición comunitaria que incluye dibujos, fotografías, mini-ofrendas y textos explicativos sobre las tradiciones del Día de Muertos en su comunidad y otras regiones, elaborada por los niños en colaboración con su familia y comunidad.
Criterios de evaluación: