Delimitar y comprender el problema: la importancia de atender las necesidades y respetar la dignidad de todas las personas.

• Dialogar en círculo sobre qué significa la dignidad y por qué es importante que todos la respeten.
• Dibujar en papel o cartulina una figura de un niño con símbolos que representen necesidades básicas (comida, agua, salud, casa).
• Preguntar: "¿Qué pasa si alguien no tiene estas cosas? ¿Cómo podemos ayudar?"

Planificar cómo los niños abordarán la problemática.

• Formar pequeños grupos y asignarles tareas: uno busca ideas para ayudar, otro dibuja, otro comparte historias.
• Crear un mural colectivo con dibujos y palabras que expresen cómo podemos respetar y cuidar la dignidad de todos.
• Elaborar un pequeño cartel con frases positivas sobre el respeto y la ayuda mutua.

Ejecutar las estrategias y proponer acciones concretas.

• Realizar un “Banco de Ideas” donde cada niño aporte una propuesta para cuidar la dignidad en su comunidad escolar y familiar.
• Crear un “Árbol de la Amistad” con hojas donde escriban cómo ayudan a sus compañeros y qué derechos respetan.
• Diseñar y dramatizar pequeñas escenas que muestren cómo ayudar a alguien en necesidad.

Evaluar lo aprendido y reflexionar sobre el proceso.

• Preguntar: “¿Qué aprendieron sobre la dignidad y los derechos humanos?”
• Observar si los niños usan vocabulario relacionado y si muestran empatía en las dramatizaciones.
• Realizar una ronda de retroalimentación con preguntas: “¿Qué fue lo más importante que descubrimos?” y “¿Cómo podemos cuidar mejor a los demás?”