Asunto o Problema

Reconozca la importancia de la dignidad como persona

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Noviembre

Escenario

Escuela, Comunidad

Metodología(s)

Basado en problemas

Ejes Articuladores

Inclusión, Pensamiento crítico

Contenidos

Atención a las necesidades básicas, parte del ejercicio de los derechos humanos

PDAs

Relaciona la atención a sus necesidades básicas (alimentación, salud, vivienda) con los derechos humanos y comprende su importancia para todas las personas sin distinción (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Introducir el tema con una historia o situación que invite a reflexionar sobre la dignidad y los derechos humanos.

• Narrar un cuento sencillo sobre un niño o niña que necesita ayuda para comer, jugar o ir al médico, destacando que todos merecen cuidado y respeto.
• Mostrar imágenes de diferentes niños en situaciones de necesidad (alimentación, salud, vivienda) y preguntar: "¿Qué creen que necesitan estas personas para sentirse bien y felices?"

Indagar el conocimiento previo de los estudiantes sobre sus derechos y necesidades básicas.

• Ronda de palabras: cada niño dice qué necesita para estar bien (comida, agua, salud, cariño).
• Juego de tarjetas: con imágenes de necesidades básicas y derechos, los niños las colocan en dos columnas y comentan qué relación tienen.
• Pregunta abierta: "¿Qué cosas creen que todos los niños y niñas deben tener para ser felices?"