Jueves

• Inicio:
• Actividad 1: Preguntas reflexivas: ¿Qué pasa cuando alguien no es respetado?
• Actividad 2: Juego cooperativo para fortalecer la empatía, como "El puente humano".

• Desarrollo:
• Actividad 3: Analizar en grupo una situación ficticia (proporcionada por la maestra) de discriminación, discutiendo cómo se sienten las personas afectadas y qué se puede hacer.
• Actividad 4: Crear un cartel colectivo con mensajes contra la discriminación.

• Cierre:
• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan incluidos y respetados?

Viernes

• Inicio:
• Actividad 1: Círculo de palabras: Cada niño dice una palabra que represente respeto o inclusión.
• Actividad 2: Recapitulación de lo aprendido en la semana con preguntas abiertas.

• Desarrollo:
• Actividad 3: Elaborar un "Árbol de la amistad", donde cada niño cuelga hojas con acciones que fomentan el respeto y la inclusión.
• Actividad 4: Juego de memoria con imágenes relacionadas con la diversidad y el respeto.

• Cierre:
• Socialización del árbol y compromisos como grupo.

Semana 2

Lunes

• Inicio:
• Actividad 1: Video breve o historia ilustrada sobre la importancia de la inclusión.
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué aprendieron de la historia/video? ¿Por qué es importante aceptar a todos?

• Desarrollo:
• Actividad 3: Proyecto en equipo: Crear un cartel que promueva la inclusión y el respeto en la escuela.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué podemos hacer si vemos que alguien es discriminado?

• Cierre:
• Presentación de los carteles y discusión en grupo.

Martes

• Inicio:
• Actividad 1: Adivinanzas sobre la diversidad y el respeto.
• Actividad 2: Reflexión sobre cómo podemos ser más respetuosos en nuestro día a día.

• Desarrollo:
• Actividad 3: Taller de escritura creativa: Escribir una pequeña historia o poema sobre un acto de respeto o ayuda.
• Actividad 4: Ilustrar las historias en cartulina o papel grande.

• Cierre:
• Compartir las historias y escuchar las ideas de los compañeros.

Miércoles

• Inicio:
• Actividad 1: Juego de "Adivina quién": Reconocer a personajes diversos mediante pistas.
• Actividad 2: Charla sobre cómo nos sentimos cuando alguien nos respeta y ayuda.

• Desarrollo:
• Actividad 3: Realizar un mural "Mi comunidad respetuosa", donde cada niño dibuja o escribe cómo contribuir a una comunidad inclusiva.
• Actividad 4: Juego de roles: Cómo actuar si alguien es discriminado.

• Cierre:
• Socialización del mural y reflexiones grupales.

Jueves

• Inicio:
• Actividad 1: Preguntas abiertas: ¿Qué acciones podemos hacer para que todos sean tratados con justicia?
• Actividad 2: Dinámica de confianza: "Caminando en equipo", para fortalecer el apoyo mutuo.

• Desarrollo:
• Actividad 3: Elaboración de un código de respeto en equipo, con reglas para convivir respetuosamente.
• Actividad 4: Dramatización de situaciones en las que se aplican esas reglas.

• Cierre:
• Compromiso grupal para practicar el respeto todos los días.