Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: “¿Qué parte del cuerpo usamos para lavarnos?”
• Actividad 2: Revisión de la actividad anterior: ¿Qué aprendimos sobre la higiene y la alimentación?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: “El agua y la tierra”, para entender cómo la suciedad se queda en las manos y cómo el jabón ayuda a eliminarla. Se manipulan guantes con suciedad simulada y se lavan con agua y jabón.
• Actividad 4: Elaboración de un calendario semanal de higiene personal y actividad física, en pequeños grupos, usando dibujos y palabras.

Cierre:

• Compartir en grupo: “¿Qué aprendimos hoy y cómo podemos aplicarlo?”
• Canción de higiene y salud para recordar rutinas.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta: “¿Qué pasaría si no cuidamos nuestro entorno?” con ilustraciones.
• Actividad 2: Ronda de ideas: ¿cómo ayudamos a cuidar la naturaleza en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de reciclaje y limpieza: Los niños participan en una actividad de recolección y clasificación de papel y basura en el aula, promoviendo conciencia ambiental.
• Actividad 4: Creación de un “Árbol de la Vida Saludable”: donde colocan hojas con acciones que ayudan a cuidar su cuerpo, comunidad y naturaleza, promoviendo reflexión y colaboración.

Cierre:

• Discusión: “¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro entorno y ser saludables?”
• Canción o poema sobre la naturaleza y la higiene.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas: imágenes de higiene, alimentación, ejercicio y cuidado de la naturaleza.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendimos esta semana sobre cómo cuidarnos?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Puesta en común: Cada grupo comparte su cartel, mural o árbol, explicando su relación con la vida saludable y el cuidado del ambiente.
• Actividad 4: Preparación del Producto Final: una pequeña presentación en grupo con dramatizaciones, dibujos o canciones que integren lo aprendido sobre higiene, alimentación y vida activa.

Cierre:

• Reflexión final: “¿Qué puedo hacer todos los días para estar sano y feliz?”
• Canción de despedida y agradecimiento.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un “Libro de Mi Vida Saludable” elaborado por cada niño, donde dibujan y escriben (sílabas y palabras sencillas) sobre las acciones que realizan para mantenerse limpios, activos y cuidando su entorno. Además, participarán en una pequeña dramatización o presentación grupal que muestre sus aprendizajes.

Criterios de evaluación: