Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: LA HIGIENE PERSONAL
Asunto o Problema: Los alumnos desconocen las sílabas y el proceso de lectura, y necesitan comprender la importancia de la higiene personal para su salud y bienestar.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas, lúdico y participativo
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Línea | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Narración de actividades en la comunidad y reconocimiento de que se lee de izquierda a derecha. | Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo. |
Saberes y Pensamiento Científico | Beneficios de alimentación saludable, agua potable y actividad física. | Propone y participa en acciones que favorecen el cuidado del entorno y expresa su importancia. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Impacto de actividades humanas en la naturaleza y su conservación. | Describe actividades cotidianas y su relación con el medio ambiente. |
De lo Humano y lo Comunitario | Estilos de vida activos y saludables. | Participa en juegos que promueven la vida activa y saludable. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento motivador: “El día en que Juan aprendió a lavarse las manos”, narrado con títeres para captar atención y relacionar la higiene con personajes.
- Actividad 2: ¿Qué hacemos en casa para estar limpios? (Ronda de palabras y dibujos rápidos: cepillarse los dientes, lavarse las manos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego manipulado: “El jabón y las manos mágicas”. Los niños manipulan figuras de jabón, manos, y agua, aprendiendo cuándo y cómo lavarse las manos correctamente, en relación con el contenido del cuento (Fuente: Manual de higiene infantil, pág. 45).
- Actividad 4: Actividad cooperativa: Crear un cartel con dibujos y palabras en silabas simples (pa-pa, ma-ma, ta-ta) que relacionen higiene y salud, promoviendo la lectura de izquierda a derecha.
Cierre:
- Reflexión en círculo: “¿Por qué es importante lavarse las manos?” y compartir ideas.
- Canción: “Lavarse las manos” para reforzar la rutina de higiene.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Pregunta motivadora: “¿Qué pasa si no nos lavamos las manos?” con una dramatización rápida.
- Actividad 2: Revisión rápida: ¿Qué sabemos sobre alimentos saludables? (dibujos y palabras).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de roles: “El supermercado saludable”. Los niños seleccionan alimentos en figuras y discuten cuáles son buenos y por qué, relacionándolo con la alimentación y la higiene (Fuente: Guía de salud infantil, pág. 78).
- Actividad 4: Crear un mural colectivo: “Mi día saludable”, donde dibujan y describen actividades físicas, alimenticias y de higiene.
Cierre:
- La maestra comenta: “¿Qué podemos hacer para mantenernos limpios y saludables?”
- Canción: “Vamos a cuidarnos” para reforzar hábitos positivos.