Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Acercamiento

Explorando textos y experiencias

Leer juntos cuentos y textos discontinuos que muestran personajes de diferentes profesiones sin género. Como ejemplo, se puede utilizar un fragmento del libro (Fuente: Libro, Pág. 50), que habla sobre la igualdad en las profesiones y cómo las personas pueden ejercer cualquier oficio sin importar su género.

Comprensión y producción

Investigando y creando

Cada grupo selecciona una profesión y recopila información (textos discontinuos, imágenes, entrevistas a familiares o comunidad). Crean un cartel con títulos, subtítulos, viñetas y palabras clave para organizar la información. Luego, preparan una pequeña exposición oral y visual.

Reconocimiento

Compartiendo avances

Presentar en pequeños grupos el cartel y la exposición, recibiendo retroalimentación de sus compañeros y del docente. Reflexionar sobre qué aprendieron y qué les sorprendió.

Corrección

Mejorando el trabajo

Revisar las exposiciones y los carteles, corregir errores y mejorar la presentación. Ajustar los textos y las ilustraciones si es necesario.

Fase 3: Intervención

Planeación Pág 2