Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina quién soy" con personajes históricos y científicos relacionados con la salud y la historia.
• Actividad 2: Pregunta para reflexionar: ¿Qué personaje te motivó más y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una línea del tiempo visual en la pared, con los descubrimientos científicos y hechos históricos relacionados con la salud y la historia de México.
• Actividad 4: Relacionar cada evento con prácticas de cuidado personal.

Cierre:

• Comentarios en parejas sobre lo que aprendieron al hacer la línea del tiempo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de cierre: "¿Qué aprendí?" con tarjetas de resumen.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural final que integre todos los conocimientos, incluyendo fechas importantes, personajes y hábitos saludables.
• Actividad 4: Presentación del mural y autoevaluación con rúbricas sencillas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué fue lo más importante que aprendieron en estas dos semanas?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto Final:
Un mural interactivo que combine:

• Una línea del tiempo con fechas importantes de la historia de México y descubrimientos científicos.
• Dibujos y máscaras que representan personajes históricos y científicos.
• Modelos tridimensionales del sistema respiratorio con explicaciones claras y correctas.

Criterios de Evaluación: