Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un problema: "¿Qué pasa si todos usamos el mismo nombre en la escuela?"
• Preguntar: "¿Por qué es importante que cada uno tenga un nombre único?"

Recolectemos

Saber previo

• Conversar sobre la importancia de los nombres y números en la comunidad.
• Dibujar en equipo qué significa tener un nombre y cómo usamos los números en nuestra vida diaria.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar el problema: "¿Cómo podemos aprender a escribir nuestros nombres y contar números para entendernos mejor?"
• Explicar que el objetivo es reconocer y escribir sus nombres y contar con facilidad.

Organizamos

Equipos, tareas

• Formar pequeños grupos para crear actividades de escritura y conteo.
• Planificar quién hará qué: dibujar, escribir, contar.

Construimos

Ejecutar

• Realizar actividades de escritura de nombres en fichas y tarjetas.
• Contar objetos y números, usando materiales manipulables.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los nombres escritos y la secuencia numérica.
• Reflexionar sobre los avances y dificultades en grupo.

Compartimos

Socializar

• Exponer las actividades realizadas en una pequeña reunión con las familias o en la comunidad escolar.
• Compartir historias y canciones relacionadas con los nombres y números.