Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Adivina el número.* Con los ojos vendados, un niño manipula objetos y el resto adivina qué número representa con base en la cantidad.
• Actividad 2: *Actividad de recuperación.* Repaso rápido de los números del 1 al 10 con una ronda de preguntas: ¿Cuál número es mayor que 3? ¿Y menor que 8?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción de un mural.* En equipos, los niños crean un mural gigante con los números del 1 al 10, decorándolos con colores y dibujos que representen cada número (ejemplo: 3 con tres manzanas).
• Actividad 4: *Narración grupal.* Cada niño aporta una frase a una historia donde aparecen los números del 1 al 10, ayudando a fortalecer la expresión oral y la comprensión de secuencias.

Cierre:

• Presentación rápida del mural y la historia, destacando los números que integraron los niños.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Juego de memoria con números.* Se colocan tarjetas con los números boca abajo y los niños deben encontrar los pares iguales, reforzando el reconocimiento visual.
• Actividad 2: *Preguntas abiertas.* ¿Qué aprendieron sobre los números? ¿Qué les gustaría aprender más?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un cuento numérico.* Los niños, en parejas, inventan un cuento breve donde los personajes usan los números del 1 al 10 para resolver problemas o contar historias, usando material didáctico manipulable (Fuente: Libro “Cuentos y Números”, pág. 34).
• Actividad 4: *Dibujo y escritura.* Dibujan una escena del cuento y escriben los números que aparecen en su historia, fomentando la escritura y la comprensión.

Cierre:

• Compartir los cuentos y dibujos con la clase, destacando los números utilizados.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Revisión lúdica.* Juego de "Bingo Numérico" con los números del 1 al 10 en cartones, para reforzar el reconocimiento.
• Actividad 2: *Reflexión grupal.* ¿Qué aprendieron durante la semana? ¿Qué fue lo más divertido?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producción final.* Cada grupo realiza un mural con los números del 1 al 10, decorándolo con dibujos y etiquetas. Además, escriben una pequeña historia que incluya al menos 5 números del 1 al 10.
• Actividad 4: *Presentación y socialización.* Los grupos muestran su mural y leen su historia en voz alta, promoviendo la expresión oral.

Cierre:

• Evaluación conjunta y agradecimiento a los niños por su participación activa en aprender los números.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colaborativo titulado "Los Números del 1 al 10", acompañado de una pequeña historia creada por los niños donde integran los números aprendidos. Los niños participarán en la presentación del mural y la lectura de sus historias.

Criterios de evaluación: