Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Durante las actividades, el docente registra la participación y comprensión de cada niño.
  • Listas de cotejo: Para verificar el reconocimiento y escritura de los números.
  • Rúbricas sencillas: Para valorar la colaboración, creatividad y expresión oral, con niveles como "Logra", "En proceso" y "Necesita apoyo".
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué les gustó más.
  • Autoevaluación: Los niños pueden señalar con caritas si se sienten seguros reconociendo los números o si necesitan más ayuda.
  • Coevaluación: En grupos, los niños comentan qué trabajo les gustó o en qué pueden mejorar.

Este enfoque busca que los niños aprendan de manera activa, significativa y colaborativa, desarrollando su pensamiento crítico y habilidades lingüísticas en un ambiente lúdico y motivador.

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