Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción: "Bebidas que hacen daño" (adaptada a la edad).
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué bebidas nos ayudan a estar fuertes y felices?

Desarrollo:

• Actividad 3: Visualización y análisis de imágenes: carteles sobre bebidas saludables y no saludables.
• Actividad 4: Manualidad: Crear un cartel con dibujos de bebidas saludables, usando recortes y colores.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos hoy sobre las bebidas? ¿Cuál es nuestra favorita y por qué?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Adivina qué es": con objetos o imágenes de alimentos y bebidas.
• Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué pasa si comemos muchas papas fritas o bebemos mucho refresco?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia sensorial: probar diferentes sabores (agua natural, jugo natural, refresco) y expresar cómo saben.
• Actividad 4: Esquema colectivo: dibujar un "Camino saludable" con pasos para mantenernos sanos.

Cierre:

• Cuento breve: "La aventura del pequeño héroe saludable".

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de palabras: alimentos y bebidas que conocemos.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué podemos hacer para cuidarnos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural: "Nuestro día saludable", donde cada niño pega o dibuja actividades físicas y comidas saludables.
• Actividad 4: Juego dramatizado: "El supermercado saludable", donde los niños actúan comprando alimentos buenos y evitando los dañinos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos para cuidar nuestra salud?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento: "Por una vida saludable".
• Actividad 2: Compartir experiencias: ¿Qué comemos en casa que nos ayuda a estar sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo: "Consejos para comer bien y beber agua".
• Actividad 4: Juego de roles: los niños simulan ser médicos que recomiendan hábitos saludables.

Cierre:

• Socialización: Cada niño comparte su consejo favorito del cartel.

Semana 2

*(Se repiten estructuras similares, aumentando la complejidad y el nivel de reflexión, incluyendo actividades de registro en esquemas y pequeños videos, siempre alineados con los PDAs y contenidos.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto Final:
Un cartel grande titulado “¡Cuidemos nuestra salud!” elaborado por los niños, que incluya dibujos, frases y consejos sobre alimentación saludable y bebidas que fortalecen nuestro cuerpo. Este cartel se expondrá en el aula y en la escuela para promover hábitos saludables en toda la comunidad escolar.

Criterios de evaluación: