Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Evaluación formativa en formato de 'tormenta de ideas': ¿Qué aprendimos sobre la relación entre fósiles, evolución y cultura? ¿Qué dudas permanecen?
  • Actividad 2: Revisión y discusión de los avances en los productos de investigación, con énfasis en la integración interdisciplinaria.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Finalización del Producto de Desempeño Auténtico: "Museo Virtual de la Evolución Humana y Biodiversidad". Cada grupo crea una exposición digital, con imágenes, textos, videos y recursos interactivos que expliquen su especie fósil y su relevancia en la historia de la vida en la Tierra.
  • Actividad 4: Ensayo colectivo y presentación oral: Reflexión sobre cómo la ciencia y la cultura se complementan para comprender los orígenes humanos y la biodiversidad, considerando la influencia de mitos y teorías científicas.

Cierre:

  • Evaluación final del proceso y productos, discusión en grupo sobre el aprendizaje, y planificación de posibles acciones comunitarias para divulgar la ciencia y el respeto cultural.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Museo Virtual de la Evolución Humana y Biodiversidad

Descripción: Cada grupo diseña una exposición digital que incluya: un resto fósil representativo, una explicación científica basada en la teoría de Darwin, una comparación con mitos culturales sobre los orígenes, y recomendaciones para la protección de especies y culturas. La exposición debe integrar recursos visuales, textos argumentativos y elementos interactivos.

Criterios de Evaluación:

  • Investigación y precisión científica: Información correcta y bien fundamentada (30%)
  • Integración interdisciplinaria: Uso de conocimientos de historia, ciencias y lengua (25%)
  • Creatividad y diseño visual: Uso de recursos digitales y creatividad en la presentación (20%)
  • Claridad y argumentación: Presentación clara, coherente y argumentativa (15%)
  • Participación y colaboración: Trabajo en equipo y participación activa (10%)

Rúbrica Resumida:

Nivel

Desempeño

Características

4

Excelente

Información precisa, creatividad innovadora, excelente trabajo en equipo, reflexión profunda.

3

Bueno

Información correcta, buena creatividad, participación activa, argumentos claros.

2

Aceptable

Información parcial, poca creatividad, participación limitada, argumentos superficiales.

1

Insuficiente

Información inexacta, falta de recursos visuales, poca colaboración, reflexión superficial.


Planeación Pág 3