Presentamos

Planteamiento del problema

• Dialogar con los niños sobre canciones que reflejan mensajes negativos o positivos en su comunidad y el impacto en la convivencia.
• Mostrar ejemplos de canciones que promueven el respeto y la armonía. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 57-58).

Recolectemos

Saber previo

• Preguntar qué saben sobre las canciones que escuchan y cómo creen que afectan a las personas.
• Investigar en pequeños grupos sobre canciones y su contenido.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar la problemática: ¿Cómo podemos crear canciones que fomenten mensajes positivos?
• Plantear preguntas guía: ¿Qué mensajes queremos transmitir? ¿Cómo podemos hacerlo musical y coreográficamente?

Organizamos

Planificación de acciones

• Diseñar un plan para crear y presentar canciones con mensajes positivos.
• Asignar roles y tareas: composición, movimientos, grabación.

Construimos

Ejecutar y crear

• Componer letras, ensayar coreografías, grabar o presentar en comunidad.
• Promover la colaboración y respeto en el proceso.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del proceso

• Revisar las canciones y presentaciones, reflexionar sobre el impacto en la comunidad.
• Analizar si los mensajes positivos transmitidos lograron su objetivo.

Compartimos

Socialización y valoración

• Presentar las canciones en un acto comunitario o en la escuela.
• Reflexionar con los niños sobre la importancia de comunicar mensajes de respeto y convivencia armónica.