Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Momento

Actividades Sugeridas

Detalles y Enfoque

Acercamiento

Investigación avanzada y experimentación

  • Visualización y análisis de videodanzas de diferentes estilos culturales y contemporáneos.
  • Entrevistas a profesionales o bailarines locales (virtual o presencial).
  • Experimentación con movimientos básicos y creación de secuencias corporales (Fuente: Libro, Pág. Y).
  • Uso de recursos digitales para registrar y analizar movimientos (apps de captura de movimiento).

Comprensión y producción

Creación y análisis crítico de obras

  • Diseño de una coreografía que exprese un sentimiento o idea propia, integrando elementos del montaje escénico.
  • Elaboración de un guion visual y corporal.
  • Ensayos en grupos, retroalimentación entre pares.
  • Elaboración de un portafolio digital con fotos, videos y reflexiones (recursos multimedia).
  • Reflexión en diarios de proceso sobre la intención expresiva y técnica (Fuente: Libro, Pág. Z).

Reconocimiento

Reflexión y autoevaluación

  • Presentación de las coreografías ante la clase.
  • Rúbrica de evaluación que considere creatividad, técnica, expresión y trabajo en equipo.
  • Discusión sobre qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.

Corrección

Ajustes y perfeccionamiento

  • Análisis crítico de la presentación.
  • Revisión de movimientos, expresión y montaje.
  • Incorporación de sugerencias y nuevas ideas para la versión final.
  • Investigación adicional sobre el contexto cultural de las danzas seleccionadas.

Fase 3: Intervención

Planeación Pág 3