Acercamiento

Inmersión en el problema

• Actividad: Visita virtual o presencial a un centro cultural o exposición local. Los estudiantes registran recursos estéticos en diferentes manifestaciones culturales (música, danza, narraciones).
• Objetivo: Reconocer en contextos reales cómo se expresan los recursos estéticos y culturales.
• Materias: Artes, Español, Ciencias Sociales.

Comprensión y Producción

Análisis crítico y creación

• Actividad: Taller de escritura y creación artística: los estudiantes producen un poema, canción o cuento oral usando recursos estéticos y recursos visuales.
• Actividad adicional: Elaboran un portafolio digital con análisis crítico de los recursos utilizados, sustentando sus decisiones (Fuente: Libro, Pág. X).
• Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y producción creativa, integrando los contenidos de las materias.

Reconocimiento

Reflexión y evaluación del proceso

• Actividad: Presentación de los productos en una feria cultural escolar, donde cada equipo comparte su recurso y explica el uso de recursos estéticos.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué recursos estéticos utilizaron? ¿Cómo influyen en la percepción del mensaje?
• Objetivo: Fomentar la metacognición y el análisis crítico del proceso creativo.

Corrección

Ajuste y mejora del producto

• Actividad: Retroalimentación entre pares y docentes, revisión crítica y mejora del recurso. Se realiza un taller de revisión con énfasis en recursos estéticos y culturales.