Identificación

Análisis profundo y diagnóstico inicial

• Actividad: Los estudiantes analizan en equipos una serie de textos breves (poemas, canciones, cuentos orales). Discuten en qué aspectos perciben recursos estéticos y qué emociones o ideas despiertan en ellos.
• Objetivo: Detectar conocimientos previos sobre recursos literarios y estéticos, relacionándolos con experiencias culturales.
• Materias: Español, Artes, Historia.

Recuperación

Conexión de conocimientos previos

• Actividad: Juego de memoria cultural: los estudiantes relacionan fragmentos de textos, imágenes o música con expresiones culturales que conocen.
• Objetivo: Activar conocimientos previos sobre cultura, historia y recursos lingüísticos.
• Materias: Español, Historia, FormaciónCívica y Ética.

Planificación

Diseño del proyecto

• Actividad: En equipos, los estudiantes diseñan un plan de investigación para crear un "Recurso cultural-literario", estableciendo objetivos SMART y roles por materia.
• Objetivo: Planificar acciones concretas para investigar y producir un recurso que refleje la estética del lenguaje en distintas culturas.
• Materias: Español, Ciencias Sociales, Tecnologías.