Planeación Didáctica de Tercer Grado

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Acercamiento

Inicio de la investigación y producción

  • Visitar a un adulto de la comunidad que practique alguna actividad física (deporte, danza, caminar).
  • Realizar entrevistas sencillas, guiados por la maestra, usando preguntas abiertas (Fuente: Libro, Pág. 86-87).
  • Registrar las respuestas en cartulinas o fichas manipulables.
  • Juegos de dramatización, en los que los niños representen entrevistas.

Comprensión y producción

Elaboración del producto final

  • En grupos, redactar una entrevista a un familiar o vecino que practique actividades físicas.
  • Diseñar y decorar un "periódico mural" con las entrevistas realizadas, incluyendo imágenes y citas.
  • Crear un pequeño video o audio con las entrevistas (si hay recursos).
  • Practicar la lectura en voz alta, cuidando entonación y claridad (Fuente: Libro, Pág. 86).

Reconocimiento

Evaluación de avances

  • Presentar las entrevistas y el periódico mural en una feria comunitaria.
  • Invitar a otros grupos a escuchar y comentar.
  • Reflexionar en círculo: ¿Qué aprendieron?, ¿Qué les costó?, ¿Qué mejorarían?

Corrección

Ajustes y mejoras

  • Revisar las entrevistas y el periódico, corregir errores ortográficos y mejorar las preguntas.
  • Incorporar sugerencias de compañeros y familiares.
  • Preparar una pequeña exposición oral para compartir en la comunidad escolar.

Fase 3: Intervención

Planeación Pág 3