Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Plantear un problema real: "¿Qué podemos hacer si alguien en la comunidad necesita ayuda con números o instrucciones?"

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Diálogo sobre experiencias en la familia o comunidad relacionadas con normas, responsabilidades y ayuda mutua.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Clarificación del problema a resolver: cómo apoyar en tareas usando lectura, números y normas sociales.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Planificación en grupos: quién hace qué, qué recursos usar, cómo comunicar ideas.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Elaboran actividades prácticas, como crear instrucciones con números y símbolos para ayudar en la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisan si lograron sus metas, qué funcionó, qué no, y por qué.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentan sus soluciones en la escuela o en comunidad, compartiendo aprendizajes y reflexiones.

Etapa 1

Sensibilización

• Conversamos sobre necesidades en la comunidad relacionadas con números, lectura y convivencia.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigación en casa y escuela: ¿qué necesitan? ¿Cómo podemos ayudar?

Etapa 3

Planificación del servicio

• Diseñan un proyecto simple: por ejemplo, crear instrucciones para organizar un juego o repartir materiales.

Etapa 4

Ejecución

• Realizan el proyecto en comunidad, ayudando con instrucciones, repartos o actividades de convivencia.

Etapa 5

Evaluación y reflexiones

• Reflexionan sobre la experiencia, qué aprendieron, cómo ayudaron y qué mejorarían.