Fase 1:

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

• Presentar datos sobre cómo diferentes comunidades toman decisiones y respetan propuestas.
• Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué decisiones importantes has visto en tu comunidad? ¿Cómo se sienten las personas cuando no las respetan? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Fase 2:

Preguntas de indagación, Explicación inicial

• Formular preguntas: ¿Qué sucede cuando no se respetan las decisiones? ¿Cómo podemos mejorar la comunicación?
• Realizar hipótesis sobre cómo resolver conflictos de decisiones en comunidad.

Fase 3:

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar resultados de actividades y detectar patrones o causas frecuentes.
• Sacar conclusiones sobre la importancia del respeto y la escucha activa en la convivencia.

Fase 4:

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

• Diseñar una campaña o cartel informativo que promueva decisiones inclusivas.
• Evaluar la efectividad de las propuestas mediante juegos o simulaciones.
• Compartir en comunidad los resultados y aprendizajes.

Complementos:

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Practicar la resolución de conflictos mediante simulaciones.
• Reflexionar sobre cómo aplicar los conocimientos en su vida diaria.