Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Preguntar: “¿Qué partes del cuerpo usamos cuando leemos?”
• Observar imágenes del cuerpo humano y señalar las partes que intervienen en la lectura y en el cuidado del cuerpo.
• Escuchar una narración sobre cómo el cuerpo nos ayuda a aprender y explorar.

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas: “¿Qué pasa si no cuidamos nuestro cuerpo?”
• Inventar hipótesis simples, por ejemplo: “Si no comemos bien, quizá nos cansamos más cuando leemos.”
• Observar y registrar actividades que impactan en la salud, en dibujos o en listas sencillas.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Analizar qué actividades ayudan a tener un cuerpo sano y cómo esto favorece el aprendizaje.
• Compartir historias o experiencias personales relacionadas con el cuidado del cuerpo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Crear un cartel o pequeño mural con “Consejos para cuidar nuestro cuerpo y aprender mejor”.
• Presentar en la clase cómo cuidar el cuerpo para aprender a leer y explorar.